香港服裝學院、廣東時尚職業培訓學院邀請學院服裝設計名師班向羽中導師于廣州海珠區禮崗路13號廣東省服裝人才培訓基地109室開辦專題沙龍——《中(zhong)國與國際服(fu)裝(zhuang)設(she)(she)計差異》。當(dang)晚到(dao)場百余來賓們(men)均來自珠三角地區服(fu)裝(zhuang)行(xing)(xing)業(ye)專業(ye)人士(shi)、服(fu)裝(zhuang)設(she)(she)計興(xing)趣(qu)愛(ai)好者(zhe)及(ji)有志于投身服(fu)裝(zhuang)行(xing)(xing)業(ye)的(de)未來服(fu)裝(zhuang)設(she)(she)計新銳之星(xing)。全場座無虛席，氣氛濃(nong)烈，學(xue)生們(men)對向羽中(zhong)導師的(de)演講多次給予了熱烈的(de)掌聲。

向羽中導師在激情(qing)洋溢地演(yan)講

　　專題系列沙龍是香港服裝學院2013年度一系列“以專題為主導，以名師為引導”的服裝行業熱門話題探討活動，在氣氛輕松、互相研討的環境下共同學習。向導師說：“本期選擇這個話題，是因為經濟一體化的大環境，國際知名品牌大規模登陸中國，中國同時也承擔著大量的外貿出口，在(zai)學習與(yu)工作中，我(wo)(wo)發現了中外設(she)計的諸多差異。在(zai)設(she)計理(li)念，設(she)計重心，制(zhi)作要(yao)求等(deng)等(deng)均(jun)有不(bu)同(tong)，這(zhe)些差異有助于(yu)我(wo)(wo)們(men)從另外一(yi)個角度來審視自身。必須承認的，這(zhe)些差異更多的是差距，這(zhe)種理(li)性(xing)冷靜的分析只為強大自身。中外(主(zhu)要(yao)指(zhi)歐(ou)美(mei))經濟發展與(yu)文化習俗不(bu)同(tong)固然是最大的差異，但我(wo)(wo)們(men)不(bu)應當用(yong)這(zhe)些原因來解(jie)釋一(yi)切，我(wo)(wo)更希望使之具(ju)(ju)體化，這(zhe)樣我(wo)(wo)覺得更具(ju)(ju)積(ji)極意(yi)義。”

　　整場專題沙龍圍繞國內外服裝市場有(you)(you)關(guan)鑒賞審美(mei)(mei)、美(mei)(mei)學教育、美(mei)(mei)德、服(fu)裝設(she)計師(shi)(shi)的(de)(de)(de)個(ge)性等方(fang)面(mian)開(kai)展(zhan)激烈的(de)(de)(de)研(yan)討。向導師(shi)(shi)認為：談設(she)計進步，應(ying)當先學會穿(chuan)衣(yi)(yi)服(fu)，穿(chuan)出好看(kan)的(de)(de)(de)衣(yi)(yi)服(fu)。一些歐美(mei)(mei)大城(cheng)市(shi)，“街拍”常常是一道靚麗(li)的(de)(de)(de)風景，得體的(de)(de)(de)衣(yi)(yi)著、出彩的(de)(de)(de)搭(da)配，隨處(chu)可(ke)見。正(zheng)是有(you)(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)民眾基(ji)礎，才有(you)(you)市(shi)場的(de)(de)(de)繁榮及多元(yuan)化(hua)。我們可(ke)以(yi)也應(ying)當生活的(de)(de)(de)更(geng)(geng)有(you)(you)自信(xin)、更(geng)(geng)優雅、更(geng)(geng)用心(xin)，將這(zhe)種美(mei)(mei)德影響身邊并傳承給后一代。國外設(she)計師(shi)(shi)很(hen)大程度上是出于喜愛(ai)而投身這(zhe)個(ge)行業(ye)，他們更(geng)(geng)尊重手頭的(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)職業(ye)，因(yin)而在設(she)計上更(geng)(geng)單純，在態(tai)度上更(geng)(geng)有(you)(you)原則，設(she)計生涯(ya)也更(geng)(geng)持久。

　　相(xiang)反，國內設計師的(de)生存環(huan)境則顯(xian)得有些(xie)尷尬。因此，向羽中導師建議，從業人員在適(shi)當的(de)時候，應(ying)當有勇(yong)氣去做自(zi)己(ji)認(ren)可(ke)的(de)事(shi)情，并(bing)為之堅守。這(zhe)個(ge)(ge)市場是(shi)(shi)(shi)單(dan)一的(de)飽和，卻是(shi)(shi)(shi)多元的(de)缺失。只要大家做到足夠的(de)好，堅持(chi)直(zhi)至被認(ren)可(ke)，這(zhe)個(ge)(ge)希望是(shi)(shi)(shi)看得到的(de)。國內設計師如馬(ma)可(ke)、王一揚等(deng)，莫(mo)不(bu)是(shi)(shi)(shi)如此。而(er)在服裝設計教育上，我們應(ying)當逐步引導，注(zhu)重(zhong)激勵(li)和保護學(xue)生的(de)個(ge)(ge)性。學(xue)生本身(shen)則要完善自(zi)己(ji)的(de)學(xue)習能力，這(zhe)個(ge)(ge)很(hen)重(zhong)要。不(bu)要等(deng)待，不(bu)要被動，而(er)是(shi)(shi)(shi)像鷹一樣的(de)去追(zhui)逐。

　　現場(chang)來(lai)賓(bin)反(fan)應熱烈(lie)，到場(chang)來(lai)賓(bin)們對于自身專業職業路(lu)線(xian)發(fa)展、如何(he)更(geng)好地拓寬(kuan)設計思維(wei)等問題紛(fen)紛(fen)請(qing)教(jiao)向羽中導師(shi)。到場(chang)來(lai)賓(bin)們紛(fen)紛(fen)表示，這(zhe)是一次思維(wei)創新的(de)盛宴(yan)，沙(sha)龍引發(fa)了他(ta)們潛在的(de)意識，讓(rang)大家受(shou)益匪(fei)淺，希(xi)望學院下次同類(lei)活動能(neng)再次參與(yu)。